Magos con su libro de hechizos preparado, lleno de diferentes tipos de magia, están siempre dispuestos a participar en una nueva partida de Magic, uno de los juegos de rol más conocidos por los aficionados a este tipo de entretenimiento. Aprovechando el «tirón» de estas partidas, desde la Escuela Politécnica Superior de Zamora se han ideado unas cartas inspiradas en este juego, pero que recogen diferentes materiales, con el objetivo de que los alumnos del grado de Ingeniería de Materiales aprendan sobre sus características a través de la gamificación.
Estructuras en una nueva dimensión en la Politécnica de Zamora
«La idea surgió viendo una partida de Magic, en la que detecté una serie de paralelismos entre el juego de mesa y el mundo de los materiales», explica Natividad Antón Iglesias, del departamento de Construcción y Agronomía de la Escuela. Para poder desarrollar la idea, se apoyó en los amplios conocimientos sobre este juego de rol de su compañero José Carlos Rebollo Alburquerque, también del área de Ciencias de Materiales e Ingeniería Metalúrgica, y José Antonio Padilla Sánchez, de la Universidad de Barcelona.
«Entre los tres, empezamos a diseñar cartas, tomando como modelo las ya existentes de Magic y vimos que era relativamente sencillo transponer estos modelos al campo de los materiales», apunta.
Congreso en Toledo
Recientemente, Antón presentaba la original propuesta en el Congreso Nacional de Divulgación de Materiales Mater Divulga, celebrado en Toledo, que cuenta con un mazo de sesenta cartas, con el desarrollo de las normas, las fases del juego y los tipos de naipes. «Como primera aproximación, íbamos a utilizar las instrucciones del juego original, porque se ajustaba bastante a configuración de una partida con nuestras cartas de materiales, pero en un futuro las reglas pueden cambiar, ya que hay otros juegos que tienen normas ligeramente distintas que pueden modificar o mejorar la propuesta inicial», apunta.
Esta evolución prevé que, en los próximos cursos, con la ayuda de los estudiantes del grado, «dentro de las asignaturas que tengan que ver con los materiales, se vayan creando nuevas cartas, procesos y fenómenos que puedan equipararse a lo que son las cartas del Magic, como criaturas, artefactos y hechizos, pudiéndose celebrar incluso partidas entre estudiantes», sugiere la profesora de la Escuela Politécnica de Zamora.
El poder de la gamificación
«La gamificación aplicada al ámbito educativo es una metodología de formación que se basa en usar mecánicas propias de juegos como la acumulación de puntos, los premios o las misiones», señala la profesora, quien destaca que la «motivación» de los estudiantes durante este proceso de aprendizaje gamificado «permite mejorar los resultados educativos y la interiorización del conocimiento».
Componentes indispensables
De este modo, considera que la propuesta facilitará el aprendizaje «de una forma más didáctica y entretenida, haciendo que conceptos que puedan ser más complicados para ellos los puedan interrelacionar entre sí», sugiere, añadiendo que esta ayuda también lo es para el profesor «que, en ocasiones, le resulta difícil conseguir que sus estudiantes relacionen determinados fenómenos o procesos».
El reto está sobre la mesa, solo hay que lanzar el primer hechizo.